一甲國中創新意 觸控大屏成為學生閱讀競賽利器

【國際環宇時報/尹遵高雄報導】

高雄市路竹區一甲國中跨班級、跨年級「無差別閱讀競賽」再度開戰。教室裡此起彼落的搶答聲，讓閱讀不再只是安靜坐在座位上看書。校方推動跨班級、跨年級的「無差別閱讀競賽」，利用教室觸控大屏進行團體搶答，讓學生在競賽中展現閱讀力，也讓校園閱讀增添趣味與挑戰。

為了減少社群媒體對青少年的不良影響，哪一個國家已立法禁止16歲以下青少年使用社群媒體？研究發現，人在團體中遭到排擠時所感受到的痛苦，在大腦中有什麼特別的神經現象？以上相關的10個題目，都是來自一甲國中「無差別閱讀競賽」的題目，考驗學生的閱讀能力，以及回答的速度，同學們彼此競爭相當激烈。

這項活動已持續辦理3年，由學校設備組陳瑋婷組長規劃，每月利用一次大下課時間舉行。陳組長從《未來少年》雜誌中挑選適合學生閱讀的內容，設計10道選擇題，各班學生透過觸控大屏共同討論、搶答。比賽一開始，常有近半數學生擠到講台前，現場氣氛熱烈，閱讀成果就在一題題的搶答中被看見。

閱讀雜誌及班級獎勵金由銓興營造長期支持，每班每月都能收到雜誌，讓優質閱讀素材走進每間教室，也讓閱讀從個人習慣延伸為全班共同學習。

本次競賽由三年三班、二年二班及二年三班分別獲得前三名。其中，冠軍三年三班展現深厚閱讀實力，10題全部答對，更是校內閱讀競賽的常勝軍。一年級時曾兩度奪冠，二年級再拿下兩次第一名，升上三年級首場競賽就以滿分成績開出紅盤。

三年三班學生表示，參加比賽最有趣的地方，就是大家會為了答案一起討論，有時自己不確定答案，但同學提出不同想法後，就能很快找到正確答案，「全班一起答對的感覺很有成就感！」也因為比賽題目來自平時閱讀的雜誌，讓同學更願意把文章看仔細。

二年級學生則分享，雖然面對三年級學長姐會有一點緊張，但也把比賽當成檢視自己閱讀能力的機會，「看到學長姐答得又快又準，就會想回去多看一點、多記一些。」他認為，大家一起搶答比自己一個人閱讀更有趣，也能從同學的答案和討論中學到不同的想法。

陳瑋婷組長表示，學長姐累積的閱讀底子確實較為紮實，但「無差別」跨年級競賽的設計，就是希望打破年級界線，讓不同年級學生同場較勁、互相刺激，也鼓勵低年級學生持續累積閱讀實力。

銓興營造洪克倫總經理表示，看見孩子們為了一道題目全班一起討論、搶著上台作答，就覺得這份支持很值得。閱讀是一項能陪伴孩子一輩子的能力，能在校園裡看見學生的學習成果，就是最大的成就感，未來也將持續與學校合作推動閱讀教育。

校長李文欽表示，感謝銓興營造連續3年的支持，也感謝教務處及全校教師共同推動。看到學生熱烈參與、勇於挑戰，讓人既開心又感動。學校近年積極推動閱讀教育，去年更榮獲「航向書海」競賽第一名，此次閱讀競賽的熱烈參與與亮眼表現，也展現校園閱讀扎根的成果。